Un preescolar de inspiración Reggio para niños de 2 a 5 años
Bramble es un preescolar pequeño en Central Falls. Las maestras leen en español y en inglés, los niños llevan el cuento al taller y cada proyecto se escribe en un panel que las familias pueden leer.
Documentación
Cada proyecto tiene un panel junto a la puerta: lo que notamos, lo que dijeron los niños y hacia dónde sigue. Las familias leen los paneles a la llegada y a la salida.
Después de una semana de lluvia, la sala de los tres años pasó pintura con un rodillo sobre hojas y las presionó contra el papel.
Notamos: unas hojas imprimían sus nervios y otras solo una sombra.
Un niño dijo: «Esta tiene caminos adentro».
Sigue: una caminata para encontrar la hoja con más caminos.
En el taller, los niños dibujaron con pegamento y cubrieron la línea con arena para ver qué se quedaba.
Notamos: los niños sacudían la cartulina para encontrar dónde terminaba la línea.
Un niño dijo: «La arena esconde el pegamento».
Sigue: líneas de pegamento sobre tela y un dibujo demasiado grande para una sola mesa.
La sala de los cuatro años tejió tela en un telar de papel y después preguntó quién más teje.
Notamos: los niños cantaban el patrón mientras trabajaban.
Un niño dijo: «Mi abuela hace esto con el pelo».
Sigue: las familias traen algo tejido para mostrar a la sala.
Contenido de ejemplo.
Programas
| Edades | Adultos por niño | Tamaño del grupo | Mañanas8:30 a. m. – 12:30 p. m.5 días | Tres mañanas8:30 a. m. – 12:30 p. m.3 días | Día escolar8:30 a. m. – 3:30 p. m.5 días |
|---|---|---|---|---|---|
| Sala de los dos añosNiños de 2 añosUna sala tranquila junto al taller, con una maestra y una asistente | 1 adulto por 6 niños | 12 | Disponible | Disponible | DisponibleDescanso después del almuerzo |
| Sala de los tres añosNiños de 3 añosEl taller queda al lado y está abierto toda la mañana | 1 adulto por 9 niños | 18 | Disponible | Disponible | DisponibleAlmuerzo desde casa |
| Sala de los cuatro añosNiños de 4 añosProyectos más largos y los niños mayores de la escuela | 1 adulto por 10 niños | 20 | Disponible | No se ofrece | DisponibleAlmuerzo desde casa |
Los niños se quedan con su maestra durante el año y pasan a la sala siguiente cuando cumplen tres o cuatro años.
Programas de ejemplo.
Fechas
Los recorridos son casi todas las semanas, las inscripciones abren al empezar el año y las familias recorren los paneles del año en junio.
Casi todos los martes y jueves por la mañana, de septiembre a mayo
Un recorrido dura cerca de una hora, mientras las salas y el taller trabajan.
Reserve un recorridoEnero
El formulario toma unos minutos y pregunta por su familia y los días que desea.
Marzo
Por correo y por teléfono, en español o en inglés, con un lugar o un puesto en la lista de espera.
Junio
Las familias recorren los paneles del año con las maestras y los niños.
Finales de agosto
Los niños nuevos empiezan con una visita corta junto a uno de sus padres.
Finales de diciembre y una semana en febrero
Compartimos la lista completa de cierres al empezar el año escolar.
Fechas de ejemplo.
Seguridad y licencia
Con licencia de DHS
Licencia de centro de cuidado infantil · Licencia núm. 000000 (RI)Verificar
1 adulto por 6 niños
Niños de 2 años
Tamaño del grupo: 12
1 adulto por 9 niños
Niños de 3 años
Tamaño del grupo: 18
1 adulto por 10 niños
Niños de 4 años
Tamaño del grupo: 20
Tamaño del grupo
Hasta 20 niños
con 2 adultos
Capacidad
50
Edades de 2 años a 5 años
Una maestra recibe a cada niño en la puerta y lo registra. A la salida entregamos a un niño solo a un adulto de la lista de la familia, y pedimos una identificación si no conocemos a la persona.
Cuéntenos sobre las alergias en el recorrido; las preguntamos en privado cuando se inscribe. La merienda se publica en la puerta cada semana y la planeamos según las alergias que comparten las familias.
Un niño con fiebre o con una enfermedad contagiosa se queda en casa. Si se enferma en la escuela, le llamamos de inmediato y lo acompañamos con un adulto.
Practicamos simulacros de incendio y de refugio cada mes, y contamos a los niños en cada traslado entre las salas, el taller y el patio.
La arcilla, la pintura y los materiales sueltos se revisan para que no queden piezas pequeñas en la sala de los dos años. Siempre hay una maestra en el taller cuando los niños trabajan allí.
En un paseo, cada niño se agarra de una cuerda con asas o de una mano, y un adulto cuenta a los niños al salir, en cada esquina y al regresar.
Pregúntenos sobre la asistencia para el cuidado infantil
Datos de ejemplo.
El equipo
En Bramble trabajan siete adultos: una directora, una maestra del taller, una maestra en cada una de las tres salas y dos asistentes que se mueven entre ellas. Yajaira y las dos asistentes hablan español con los niños y las familias.
Directora y maestra de la sala de los cuatro años
Yajaira dirige la escuela y es la maestra de la sala de los cuatro años. Creció en una familia dominicana en Providence, lee en voz alta en español y en inglés, y escribe ella misma la mayoría de los paneles de documentación.
Maestra del taller
Hisako está a cargo del taller, donde los niños trabajan con arcilla, pintura, papel y materiales sueltos. Fotografía y anota lo que hace cada grupo, y prepara los materiales siguientes junto con la maestra de la sala.
Las familias opinan
“El panel de la puerta nos decía qué había estado preguntando la sala toda la semana. Lo pudimos conversar en la cena, en español y en inglés.”
“La llegada fue tranquila desde la primera mañana. Yajaira recibe a cada niño en la puerta, y también saludó a mi madre en español.”
“Vinimos por el arte y nos quedamos por cómo escuchan las maestras. Ahora nuestra hija nos explica lo que ella y sus amigos descubrieron.”
Reseñas de ejemplo.
Los recorridos son casi todos los martes y jueves por la mañana. Reserve uno, o llame a la escuela y buscamos una hora.